Ihanaa! Näyttää paremmalta, jos sen katsoo sen sijaan, että tallentaa puhelimella juhlatunnelmiaan! (Ja olet jo niin humalassa, että kirjoitit päivitykseesi ”Aahh Juhanus!”)
Äitii! Tule sinäkin pois sieltä somesta! Ketään ei kiinnosta sinun muistosi juhannuksesta ysikasi, kun sinulla oli upeita hetkiä ja tulevaisuus edessä eikä takana!
Isoveli, älä jatkuvasti jaa kuvia siitä, kun istuit moottoriveneessä ilman paitaa, mene auttamaan vaaria, hän ei pääse Omakannasta ja on tulossa hulluksi!
Eno, sedät ja sinäkin perse tätipuoli! Lopettakaa se raivosomettaminen MM-kisojen televisioinnista, nyt on juhannus!
* * *
Viime viikolla sosiaali- ja terveysministeriö julkaisi poikkihallinnollisen väliraportin Lasten ja nuorten suojeleminen sosiaalisen median haitoilta.
Väliraportissa todettiin selkeästi, että lapsia ja nuoria tulisi suojella sosiaalisen median haitoilta, mutta haasteita on, lisää tietoa seuraavassa väliraportissa tai sitten ei.
Lasten suojeleminen aikuisten tuottamalta somesisällöltä on valitettavasti haastavaa. Lapsissa on se ongelma, että nähdessään esteen, ne eivät ala aikuisen tavoin someitkeä, että apua, este, vaan keksivät keinoja päästä esteen yli.
* * *
Kuten poliitikkojen iltaisesta X-käyttäytymisestä voi helposti huomata, somealustoilla oleskelulla on monia mielenterveydelle haitallisia vaikutuksia.
Sosiaalisessa mediassa kohtaa helposti kiusaamista, ahdistelua sekä aikuisten someen tunkeutuvia väkivaltaisia, ahdistavia sisältöjä.
Somen alle 15-vuotiailta kieltävässä laintapaisessa on kuitenkin monia haasteita, kuten se, mitä sosiaalinen media tarkoittaa.
YouTube luokitellaan sosiaalisen median alustaksi, mutta sieltä voi oppia kätevästi ja havainnollisesti kulttuurihistoriaa tai monenlaista ekosysteemistä.
Pitääkö 14-vuotiaan lukea epäselvää kirjaa ekosysteemistä ja yrittää ymmärtää sitä yksin, kun 15-vuotias voi katsoa aiheesta opettavaisia videoita ja yhteisöllisesti esittää tarkentavia kysymyksiä asioista, jotka pelkää ymmärtäneensä väärin?
Ja mitä lapsen pitäisi tehdä, kun siltä on viety esimerkiksi WhatsApp? Lukea yksin kirjaa metsässä hiihtäessään?
Myös viestisovellus WhatsApp on luokiteltu sosiaaliseksi mediaksi. Suomessa on paljon lapsia ja nuoria, jotka asuvat keskellä ei-yhtään-mitään, josta heidät kuljetetaan kouluun keskelle ei-melkein-yhtään-mitään ja takaisin.
Ja tämän jälkeen lapsen tulisi tuijottaa yksin seinää sen sijaan, että voisi eri paikoissa asuvien kavereidensa tai serkkujensa kanssa jakaa tunnettaan siitä, että haluan pois täältä?
Ja jos lapselta viedään sosiaalinen media, miksi ei saman tien koko internetiä? Sosiaalisen median kaltaisia sisältöjä löytää halutessaan helposti muualta internetistä. Jos sosiaalinen media aiheuttaa ahdistusta, riippuvuutta jne., eikö se tee koko digitaalinen maailma?
Ja mitä lapsen pitäisi tehdä, kun siltä on viety esimerkiksi WhatsApp? Lukea yksin kirjaa metsässä hiihtäessään?
Eihän sitä tee kukaan muukaan.
Miksi aikuiset vihaavat lapsia?
* * *
Lapsi voi myös oppia sosiaalisen median sisällöistä.
Kuten aikuiset ovat esimerkillään osoittaneet, X ja Facebook ovat surullisia, yksinäisten hautajaisten kaltaisia paikkoja, joista lapsen on terveellistä pysyä kaukana.
Toisaalta ne ovat lapselle myös erinomaisia opetusvälineitä, joihin lapselle tulisi antaa pääsy.
Ne opettavat, että aikuinen on sellainen, joka esittäessään huolta lapsesta, keksii ratkaisuksi ”kielletään siltä some tai jotain” sen sijaan, että perehtyisi lapsen maailmaan.
Ne opettavat, että se, mitä me kutsumme puhelin käsissämme aikuisuudeksi saarnatessamme lapselle somen haitallisuudesta, on pelkkää itsellemme kertomaamme valhetta.
Ne opettavat, että jos et ole pieni ihminen varovainen, sinusta voi tulla kaltaiseni: aggressiivinen, yksinäinen, itsesäälinen aikuinen, vaikka olen kansanedustaja.
Ne opettavat, että päätellen tuosta omien vanhempieni häpeällisestä muistojen kuvakavalkadista, isällä ja äidillä ei taida olla kaikki hyvin.
Toisin kuin aikuinen, lapsi voi vielä oppia ja kehittyä aikuisen maailmaa tarkkaillessaan.