File Photo: Patrick Pleul/dpa.
Väkivalta ja kiusaaminen ovat tulleet osaksi monien Berliinin koulujen arkea, kertoo tutkimus, jonka esitteli kaupungin koulutusministeri Katharina Günther-Wünsch. Hän luonnehti havaintoja selkeäksi varoitusmerkiksi, raportoi dpa.
Edustava kysely ”Berliinin konfliktin ja väkivallan barometrista”, joka julkaistiin maanantaina, osoittaa, että 38 % opettajista ja kouluhenkilökunnasta pitää oppilaiden väkivaltaa merkittävänä ongelmana, ja 18 % kuvailee sitä erittäin merkittäväksi ongelmaksi.
Tämä on linjassa oppilaiden omien kertomusten kanssa. Väkivaltaisten kokemusten kirjo vaihtelee loukkauksista lyömiseen, potkimiseen ja pahoinpitelyyn.
Erityisesti yhdeksäsluokkalaisten vastauksissa näkyy tämä, kun heiltä kysytään tällaisista kokemuksista kuluvana tai edellisenä kouluvuonna.
Lähes kaksi kolmasosaa (63 %) kertoi tulleensa loukatuksi, ja lähes puolet (49 %) sanoi, että heitä oli pilkattu tai nöyryytetty luokkatovereiden toimesta. Noin joka neljäs ilmoitti tulleensa syrjityksi tai kiusatuksi (26 %) tai lyödyksi, potkityksi tai nyrkillä isketty (25 %). Noin 4 % kertoi tulleensa pahoinpidellyksi.
Väkivalta koulussa ei ole eristyksissä
”Kun yli puolet opettajista kokee väkivallan ja konfliktit kouluissaan merkittävinä tai erittäin merkittävinä ongelmina, emme puhu eristyneistä tapauksista,” sanoi Günther-Wünsch. ”Kun neljä viidestä opettajasta toteaa, että oppilaiden turhautumisen sietokyky ja impulssikontrolli ovat heikentyneet ja että konfliktit eskaloituvat nopeammin, se on selkeä varoitusmerkki.”
Hän ilmaisi erityistä huolta peruskoulujen kehityksestä, joissa opettajat raportoivat useimmin väkivallan ja konfliktien lisääntymisestä.
”He raportoivat lasten räjähtävän vähäpätöisistä asioista ja konfliktien eskaloituvan paljon nopeammin,” sanoi Günther-Wünsch.
Tiedot kerättiin Allensbach-instituutissa marraskuusta 2025 tammikuuhun 2026, ja ne kattavat hieman yli 14 000 oppilasta kuudennelta, yhdeksänneltä ja 12. luokalta sekä yli 2 500 opettajaa ja kouluhenkilökuntaa.
